Конец Казачьего военного училища
Конец Казачьего военного училища
Существовало мнение, что большинство юнкеров военного училища в Казачьем Стане своевременно ушли в горы и избежали выдачи. Тщательной проверкой выяснено, что это не так. На 1970 год установлено лишь 26 фамилий юнкеров, которым удалось спастись. По свидетельству бывшего юнкера, данные которого о судьбе училища здесь приводятся, выдача училища произведена на 90 процентов.
<…> Дня за два, а может быть и накануне выдачи офицеров, к нам в училище прибыл Походный атаман Доманов. Это было уже после сдачи оружия офицерами, так как телохранитель атамана, который всегда имел при себе автомат, был на этот раз без оружия, во всяком случае, видимого. Генерал Доманов выступил с речью перед строем дивизиона юнкеров, учебной и нестроевой команд. Он говорил довольно долго, но не особенно складно — видимо, волнуясь.
Запомнился его призыв сохранять, как и до сего времени, строгую дисциплину. Он сказал, что нас, казаков, обвиняют в бандитизме и стремятся выставить с самой худшей стороны. Кто давал нам такую нелестную аттестацию, атаман не сказал, но повод для тревоги у него, несомненно, был.
Незадолго до приезда Доманова, прошел слух, что нас переводят на гражданское положение и, как бы в подтверждение этому, сотенный писарь, по приказу свыше, стал составлять списки юнкеров, где, помимо обычных вопросов, был вопрос о гражданской специальности.
Как теперь видно, это был ловкий маневр англичан, дающий им необходимые данные для репатриации, а с другой стороны — тонкий психологический шаг по отношению к жертве, так как включение в анкету вопроса о цивильной специальности, в связи с пущенным слухом о переходе на гражданское положение, давало людям надежду, что выдачи не может быть.
Вышесказанное, а также улучшение питания, раздача нового обмундирования, посещение училища каким-то высшим английским офицером с усами, в черном берете, который все время улыбался и выражал удовольствие видом и выправкой юнкеров, произвели на нас обнадеживающее впечатление. Поползли слухи, что нас хотят использовать где-то в колониях.
Но после отъезда офицеров и заявления англичан о репатриации, настроение резко упало. Те из юнкеров, кто имели родственников, постепенно уходили в станицы, оттуда почти все и были вывезены. Небольшая часть ушла в горы, и из этой группы наибольшее число спаслось. Остальные, решив сопротивляться до конца, мужественно остались в Амлахе, где стояло училище и откуда ходили в Пеггец на общее моление 1 июня, где многие были схвачены, а один или два убиты.
Дальше пишу со слов юнкера Н. Автор этой статьи ушел в одну из станиц к своему отцу, а затем вместе с отцом — в горы.
После возвращения из лагеря Пеггец было объявлено, что завтра, 2 июня, будет отправка училища. Не спали почти всю ночь. Спорили. Некоторые решили уйти в горы и той же ночью стали постепенно расходиться. Н. тоже решил под утро уйти вместе со своим другом, но последний проспал и разбудил Н., когда уже было поздно, так как начало светать.
Остатки юнкеров училища, нестроевой команды и оркестра построились на плацу перед церковью. Н. же спрятался в сено в том крестьянском сарае, где помещался наш взвод, и через щель в дощатой стене наблюдал картину выдачи.
Всех собравшихся было не больше сотни. Картина выдачи и тут повторилась: в село въехали машины и танкетки, а на предложение садиться в машины последовал отказ. Тогда приступили к посадке насильно. Но и это не сломило духа юнкеров — они крепко держались. Особенно мужественно вел себя наш взводный портупей-юнкер А., донец станицы Боковской, к которому из станицы прибыли престарелые родители и разделили с ним его участь.
Вдруг в середине этой окруженной англичанами группы послышался крик и кто-то упал. Юнкера на мгновение расступились, а упавший вскочил на ноги и бросился бежать к одной из машин. Это был казак нестроевой команды У., гармонист, часто услаждавший нас игрой на баяне.
За ним побежал садиться портупей-юнкер С, донец. Он был артельщиком и волок за собой мешок продуктов. Со словами «поеду в свой колхоз!» — он влез в машину.
Этими двумя случаями сопротивление было подорвано, и англичане без труда погрузили остальных.
После этого английские солдаты обошли сараи и дворы, где помещались наши сотни. Один зашел на сеновал, где спрятался Н., но тщательно его не осматривал. Под вечер на сеновал пришел хозяин, австриец и, увидев вылезшего из-под сена юнкера, испугался, но потом пришел в себя и сказал, что англичане ушли из села.
Вечером Н. вылез из сарая и на улице наткнулся на английский патруль, который его не заметил. Ночью он просидел в известковой яме.
Впоследствии ему удалось устроиться в лагере Пеггец, а затем на работу к англичанам. В дальнейшем он выехал в Канаду.
B. C.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Небольшая лекция для первокурсников театрального училища
Небольшая лекция для первокурсников театрального училища Талант, профессия, мастерство и призвание. Какая между ними разница и взаимосвязь?..Талант, по-моему, не может быть непрофессионален, но мастерство без таланта возможно. Любая профессия в какой-то мере – призвание.
Еще о выдаче казаков Казачьего Стана
Еще о выдаче казаков Казачьего Стана Донской казак И. Н. С. проживал в дни вывоза казаков в одном небольшом лагере недалеко от Шпиталя, вблизи полотна железной дороги.По его подсчету, за дни вывоза [ежедневно] проходило через Шпиталь примерно по три поезда с вывозимыми
О 1-м Конном полку Казачьего Стана
О 1-м Конном полку Казачьего Стана Автор настоящей заметки занимал административные должности при штабе 1-го Конного полка Казачьего Стана в Италии. При переходе через Альпы, отделы, которыми он ведал, были упразднены, и он остался при штабе, не занимая никакой
Последние дни Казачьего Стана
Последние дни Казачьего Стана Автор, вместе с женой и двумя малолетними детьми, пережил трагедию выдачи и дает картину того, что происходило на его глазах.<…> После ареста офицеров, моральным возглавителем стало духовенство, главным образом благочинный Казачьего
Духовенство Казачьего Стана
Духовенство Казачьего Стана <…> В июне 1942 года, одержав победу под Харьковом, немцы очистили территорию Донской и Кубанской областей и тем самым дали возможность уцелевшим кое-где казакам и их семьям возвратиться в свои родные края. Повыползали из «мышиных норок» и
Последние дни 15-го Казачьего Кавалерийского корпуса
Последние дни 15-го Казачьего Кавалерийского корпуса 1. Первая казачья дивизия… Пасхальные дни (1 мая) застали нас в одном крупном хорватском селении. Устроенный начальником дивизии полковником Вагнером ужин для офицерского состава, несмотря на обилие вина, не мог внести
Конец 360-го Казачьего полка
Конец 360-го Казачьего полка Записано со слов сотника Григория Захаровича Шпака, казака станицы Новоджерлиевской, пережившего трагедию 1-й Казачьей дивизии 29 мая 1945 года.<…> Полк этот, именовавшийся полком Рентельна, был переброшен на Балканы в Вировитицы из Франции 29
Помимо училища
Помимо училища Мой студенческий билет давал возможность проникать и в театры драматические, чем я охотно пользовался, побывав практически на всех заметных спектаклях середины 70-х годов. А ведь это была эра высших творческих достижений Анатолия Васильевича Эфроса и Юрия
Гнесины российские музыканты, основатели музыкального училища
Гнесины российские музыканты, основатели музыкального училища Евгения Фабиановна, в замужестве Савина (1870–1940), Мария Фабиановна (1871–1918), Елена Фабиановна (1874–1967), Елизавета Фабиановна, в замужестве Вита-чек (1879–1953), Ольга Фабиановна, в замужестве Александрова (1885–1963),
Специфика военного училища.
Специфика военного училища. Первое отличие «учебки» от войск - это дикая, непередаваемая смесь «уставщины» и «дедовщины». Причем «дедовщины» самого непробиваемого свойства - «сержантовщины». Дело в том, что после прохождения учебного процесса длиной в шесть месяцев,
Герои Советского Союза — воспитанники Челябинского Высшего военного авиационного Краснознаменного училища штурманов
Герои Советского Союза — воспитанники Челябинского Высшего военного авиационного Краснознаменного училища штурманов Аргунов Николай Филиппович, 1919 года рождения. Русский. Член КПСС с 1941 года. В Советской Армии с 1939 года. На фронте Великой Отечественной войны с июля 1941
Окончание реального училища
Окончание реального училища 1895-96 г. был моим последним годом в реальном училище. Реалисты не имели права на поступление в университет и тот, кто хотел получить высшее образование, поступал в одно из высших технических учебных заведений или в Агрономический
Н. Е. ХАНЕВИЧЕВ, полковник, начальник кафедры Челябинского Высшего Военного автомобильного инженерного училища С ПОЛЯ БОЯ НЕ УШЕЛ
Н. Е. ХАНЕВИЧЕВ, полковник, начальник кафедры Челябинского Высшего Военного автомобильного инженерного училища С ПОЛЯ БОЯ НЕ УШЕЛ Передо мной личное дело полковника запаса Михаила Денисовича Медякова. Строки Указа Президиума Верховного Совета СССР от 19 апреля 1945 года