2006 год, необычные способности

2006 год, необычные способности

26.03.06.

Я не вела дневник три месяца. Накопилась ужасная усталость. Хоть и раньше было понятно, что мой ребёнок никому, кроме меня, не нужен. А после так называемой «реабилитации» я окончательно в этом убедилась. Пытаюсь объяснить, что у ребёнка нормальный интеллект. А они видят перед собой постоянно прыгающее создание и вертят у виска у меня за спиной. Дескать, ненормальная мама пытается выдать желаемое за действительное. Но я-то знаю, что это не так! Но никому ничего не могу доказать и в последнее время не имею абсолютно никакого желания это делать.

Стали происходить вещи, абсолютно необъяснимые с материалистической точки зрения. Я обнаружила, что Илья читает мысли. Он прямо так и заявил: «Я прочёл у тебя в голове». И это было не раз и не два. Перечитывая дневник, я обнаружила, что он и раньше пытался это сказать. Чего стоят высказывания: «Я телепат». Или: «Мессинг тоже был аутистом». Или: «Я вижу ответ сразу вверх» (вижу в голове).

Саша предложил загадать число. Я загадала 85, а Илья тут же выдал: «Вусемдесят пять», – показав по буквам. После этого, я предложила папе попробовать. Он загадал 41, и Илья угадал. Мы проверяли много раз, ребёнок не ошибался. До этого, неделю назад, я лежала на кровати, смотрела на карту и думала:

– Какая же Чили длинная страна! Как они там живут?

Спросила у Ильи:

– Илюша, ты же мысли читаешь. Узнай, о чём я думаю.

– Чули. Южная, – показал Илья.

Он долго думал перед этим, вероятно, никогда раньше не слышал этого названия.

Несколько недель назад Нина сообщила, что врачи обнаружили у неё рак желудка. Мы все расстроились. Илья очень переживал, опять вспомнил бабу Валю. Стал плакать, что Нину жалко, она умрёт. Я посоветовала за неё помолиться. Тогда он заявил, что слышал голос, который сказал, что молиться за неё нельзя, всё решено. Она должна сама понять. (Кстати, Нина действительно многое поняла сама, и болезнь отступила). Я спросила про деда. Илья заявил, что дед наказан за свои поступки и срок ему не назначен. Тогда я спросила о себе. Он показал: «Мама умрёт, когда я уже израсту. Должна была умереть раньше, но я попросил, чтобы не забирали». И вообще, он постоянно тянет меня в церковь.

Перед Новым годом я купила себе швейную машину. А на Рождество был розыгрыш призов среди покупателей, и я выиграла оверлок. Причём, я шла в магазин с уверенностью, что именно мне он достанется. Илюшка тогда сказал, что помолился за улучшение материального положения. И оно действительно улучшилось.

Приходится контролировать все свои мысли. Если незнакомых людей он не может сразу понять, то я для него – открытая книга. Он слышит, о чём я думаю, даже находясь в соседней комнате. Теперь мне стало понятно и отсутствие речи, и много других вещей, которые я считала совпадением или интуицией. Я-то раньше недоумевала, каким образом он слышит телефонные разговоры, об этом я уже упоминала в дневнике. Он их «слышит» не ушами. И зачем использовать речь, думать же быстрее! Примерно так он заявил мне. Он искренне считал, что другие люди тоже умеют читать мысли. Я ему объяснила, и он показал: «Понял, зачем надо говорить».

Илюша стал задавать больше вопросов обо мне, о взаимоотношениях людей. И это тоже одна из причин, по которой я перестала вести дневник. Оказалось, что он знает всю мою жизнь. Даже то, что я никому не рассказывала. Раньше я замечала, что стоит мне о чём-нибудь подумать, как Илья тут же может спросить об этом через некоторое время. Я объясняла это тем, что мы постоянно вместе и одинаково реагируем на происходящее. Но когда я поняла, что он обладает необычными способностями, мне просто стало страшно. Представьте, что кто-то постоянно вас слышит. Все ваши мысли и мыслишки, все ваши потаённые желания. Если, конечно, вы не участник телешоу, делающий всё это сознательно перед большой аудиторией, хотели бы вы, чтобы это услышали окружающие или нет? Американцы сняли на эту тему несколько комедий, а мне не до смеха.

Но так же не бывает! Я, убеждённый материалист и прагматик, благодаря своему ребёнку начала задумываться о вещах, которые раньше напрочь отвергала.

Анекдот, рассказанный Димой:

«Разговаривают два приятеля:

– Ты суслика видел?

– Нет.

– И я нет. А он есть».

То есть не отвергай то, с чем ты не сталкивался. Если ты не веришь, к примеру, в НЛО, не считай сумасшедшими людей, которые его видели.

28.04.06.

В нашем доме живёт парень-наркоман. Несколько месяцев назад мы его встретили на улице с явными признаками гепатита. После этого я поговорила с Димой о проблемах наркоманов и вспомнила нашего соседа: «Что-то я его давно не встречаю. Наверно, умер от передозировки или от желтухи». Дело было давно. И вот на днях опять мы с Ильёй сталкиваемся с этим молодым человеком. Он, оказывается, жив и здоров. Вечером Илья подбегает ко мне и спрашивает:

– Это мы его клон видели?

– Какой клон? О ком ты говоришь?

– Этот в земле. Умер наркоман.

– Нет, Илюша, это не клон, а тот же самый человек.

4.05.06.

Ездили во вторник в спортзал. А меня, ни с того ни с сего, такая обида охватила на нашу систему образования. Сижу и думаю: «В суд, что ли, на них подать? Программа ИПР совершенно не выполняется». И в этот момент Илья начинает рыдать. Я лезу за таблицей, а он показывает: «Ну их, мама! Мы лучше сами. Не надо суд». Я заставляю себя успокоиться и начинаю его мысленно утешать: «Конечно, всё будет хорошо. Мы справимся сами, ты обязательно заговоришь. С ними только нервы тратить!» Илюшка так хитро на меня посмотрел и показал: «Понял, надо маме показать, что думаешь». И радостно заёрзал на сиденье.

26.05.06.

Очень много работы в саду. Совсем нет времени на Илью. Надо выбирать: или работа, или ребёнок. Совмещать всё это без помощи совершенно невозможно. Илюшка скучает по нашим занятиям, бегает из угла в угол и постоянно ищет повод погоревать. Всё время одно и то же: «Когда же я пойду в школу?» И где бы мне такую школу найти?! Устала объяснять это ребёнку.

Пыталась занять его компьютером. Печатать сам он по-прежнему не может. Тычет в клавиатуру моим пальцем. И, вдобавок, выработался новый стереотип. Когда я пытаюсь поговорить с ним при помощи компьютера, он почему-то начинает набирать слова, которые ему непонятны. А разговаривать не хочет. Нужно ему таблицу принести, тогда скажет. Я сделала таблицу в виде клавиатуры компьютера.

Сегодня опять проводила эксперименты по чтению мыслей. Загадывала числа, а Илья тут же их отгадывал.

Дома у нас лазарет. Дима загрипповал, следом Илья. Оба лежат с температурой. Тишина непривычная, прыгать некому.

7.07.06.

Позавчера мы ездили в сад окучивать картошку. Илья часов в шесть вечера прибежал ко мне очень испуганный. Стал что-то сбивчиво объяснять про дядю, который отрезал руку. Я так толком ничего и не поняла. С трудом мы его успокоили, ребёнок весь дрожал. Мы сами испугались за него не на шутку, собрались и поехали домой.

Позже позвонила мама и рассказала, что ей устанавливали пластиковое окно. Один из рабочих очень сильно поранил руку электропилой, пришлось даже ехать в травмпункт и зашивать. Илья услышал этот разговор и радостно запрыгал: «Опять скажешь сумасшедший. Видел окно. Баба».

Что это было? Как можно увидеть событие на расстоянии? Время совпадало. Никогда бы не поверила, если бы сама не была свидетелем. Я, конечно, слышала о таких способностях, но никогда не могла предположить, что это коснётся меня лично. И самое главное: мы с мужем знать – не знали, что бабушка в этот день устанавливает окно. Она нам даже не говорила об этом.

В последнее время Илья очень переживает, что он не такой, как все. Он ищет виноватых в своей болезни. Сначала у него была версия, что мама в детстве давала молоко, поэтому он не разговаривает. Это после обсуждения наследственных болезней. Я разговаривала с женщиной, дочь которой страдала фенилкетонурией. Обнаружили это очень поздно, вскармливали молоком, поэтому у ребёнка отставание в развитии. Потом Илья решил, что зря ему делали прививки: «Когда у Димы дети родятся, пусть им прививки не делают». (На зарубежных сайтах врачи советуют не делать прививки братьям и сёстрам детей с аутизмом, так как они относятся к группе риска и отрицательный эффект от прививок может быть чаще, чем у обычных людей. – Прим. авт.). Потом папа стал виноват, гены у него не те. Была ещё у него версия, что баба Нина на него наворожила. После сюжета о колдовстве Вуду, Илья заявил: «Может, на меня Вуду навели?»

23.07.06.

Вчера сидим на кровати с Ильёй, читаем учебник природоведения. Речь идёт об экосистеме луга. Я рассказываю о злаковых растениях. За многие годы у них выработался защитный механизм. Взамен съеденного травоядными животными листа быстро вырастает новый лист. Илья показывает:

– Растения отрастают, а человек нет.

– Человек рожает своих детей, так жизнь и продолжается, – говорю я.

– Верно, – подтверждает Илюша.

29.07.06.

Недавно спрашиваю:

– Илюша, какая твоя любимая книжка?

– Емеля.

– А какие герои в этой книге?

– Емеля, щука, царевна, царь.

– А почему тебе эта книга так нравится?

– Надо мне тоже желания исполнить.

Какое у него желание, я даже спрашивать не стала, и так всё понятно.

В четверг ходили к психиатру за справкой на санаторное лечение. Нашего врача не было. А другая докторша такую справку нам не дала, глядя на поведение Ильи. Пришлось идти к заведующей отделением, только тогда выписали. Весь день я ходила и переживала. Опять всё думала, как же помочь нашим деткам. Вспомнила все эти многолетние хождения по мукам. Илья вслед за мной расстроился. Тогда я просто усилием воли заставила себя успокоиться и ни о чём не думать.

А вчера Илья опять начудил. Я собралась намазать голову настойкой для укрепления волос. Слышу из кухни вопль Димки: «Ты что наделал, гад!» Илья вылил флакон с зелёнкой на пол. Пришлось оттирать мебель, пол и Илюшу в том числе. Спрашиваю:

– Зачем ты это сделал?

– Хотел маму порадовать. Собралась голову мазать. Помочь надо.

То есть, он опять считал мои мысли и решил, что если ему раны смазывают зелёнкой, то и голову мама тоже будет мазать ею. Отругала его, чтобы никакие лекарства не брал без разрешения.

31.07.06.

Смотрим сегодня программу «Такси». Молодые девушки не могут ответить на вопрос: «Как звали царя, которого клюнул в темечко золотой петушок?» Илья подбегает и со злостью жмёт мне руку, показывая: «Додон. Я знаю. Почему я в школу не хожу? Я умный».

Объясняю в очередной раз: «Плохо себя ведёшь, вот и не ходишь!».

Илья с таблицей в руках.

На этом месте мои записки обрываются в очередной раз. Меня опять охватывает депрессия от невозможности изменить ситуацию. Скоро в школу. Мы сейчас учимся дома, учительница ходит три раза в неделю, мы занимаемся сами дополнительно и идём вровень со сверстниками по обучению, потому что я сама даю знания по массовой программе. Ситуация тупиковая. Официально мы переходим в третий класс коррекционной школы и числимся в классе для имбецилов, а фактически учимся по программе шестого класса школы 8 вида. Скоро из школы № 3 придётся уйти, так как там только начальная ступень, и вернуться опять в нашу первую школу, откуда нас выгнали из-за необучаемости. Причём, вести нас будут по программе для детей с умственной отсталостью за 4 класс.