ЛЕКЦИЯ О СОВЕТСКОЙ ДЕРЕВНЕ

ЛЕКЦИЯ О СОВЕТСКОЙ ДЕРЕВНЕ

(в общее поток повествования включены ремарки, реплики и сухой остаток мнений)

...Сразу после Октябрьской Революции в этих Псковских местах начался ацкий поджог и разгром барских имений, со­провождавшийся массовыми убийствами не только самих дворян, но и их детей, а также служащих. Почему Больше­вистские комиссары и озверелая солдатня поджигала име­ния? Ведь имения, как и на юге США где было рабовладение, представляли собой не только модный особняк для балоф и маскарадоф, но и целые агрокомплексы, то есть высокоуро­жайные фермы, с отлаженным хозяйственным механизмом. Даже бы еслиб крестьяне, всё лето пьянствовали, они все­гда могли попросить в долг у барина еды или работу, то есть не умерли с голода... Тем не менее, если народ мстил госпо­дам, за вековые унижения, то Большевикам казалась, что их власть не на долго, досталось случайно, поэтому надо унич­тожить всё то, что было связано с дореволюциоными хозяе­вами жизни... Так, как во время Гражданской войны, хлебные места были отрезаны беляками, то естественно Питер кор­мился, в основном с помощью набегов продотрядов на близ­лежащие области в том числе и на Псковскую область. Те­перь уже раскулачиванию подвергались, не сгоревшие име­ния, а сами крестьяне. За укрывательство миски картошки, людей тут же расстреливали или подвергали ацким пыткам.

Многие крестьяне толпами пытались сбежать в Прибалтику, в том числе и священнослужители.Сразу после гражданской войны, целые годы в деревнях царил полуголод. Чтобы не ра­ботать на бесполезной работе, так как урожай не было смыс­ла собирать, вся молодежь подалась в Красную армию, где их бесплатно кормили, а также учили азбуке. Когда Сталин за­мутил всеобщую коллективизацию и индустриализацию, ему позарез были необходимы деньги. Средства для СССР добы­вались, в основном из продаж реквизированного имущества богачей, в том числе и после реализации национальных цен­ностей искусства. Всё это добро приобреталась еврейскими ростовщиками в США, друзьями и кредиторами Троцкого.

Ещё одним из пунктов дохода Большевистской власти стала реализация церковного имущества. Попов расстрели­вали, отправляли на «соловки», а чудотворные иконы и дра­гоценные утварь, продавали за копейки в США. К примеру, старинная икона стоимостью 100 ОООуе, обменивалась на 5 тракторов(без запчастей) рыночная стоимость которых не превышала и 15000уе. Прибыль в 700% оседала у заокеанских ростовщиков и на тайных счетах Большевистских бонз.

Кроме этого, началось раскулачивание. Всех работящих крестьян отправляли в ГУЛАг, а их имущество передавали в колхоз, как «якобы взнос государства». За два — три го­да, было невозможно восстановить прежнюю хозяйственную систему, а после ликвидации НЭПА в стране вообще начался лютый голод, особенно в Поволжье и на Украине. Советская пропаганда пыталась это объяснить тем, что малосознатель­ное крестьянство плохо и неумело трудитца в колхозах. От­части это было верно, так как всех работящих и смыслящих в сельхоз-хозяйстве отправили на каторгу, а вся американская техника и имущество кулаков, тут же ломалось или расхища­лось люмпенами.

На самом же деле коммунистическая верхушка, готови­ла дикий геноцид Русского и Украинского народа, с целью ацкого обогащения, а также вытравливанию из народной памя­ти всяческого представления об прошлой трудовой жизни. С помощью продотрядов и специальному попустительству, во многих Губерниях запас еды был доведён до НУЛЯ, а в дру­гих до 10% как в Блокадном Ленинграде. Причем немецкий вермахт, не имел никакого отношения к голоду в Ленинграде, так как снабжение жратвой это дело местного правительства, которое было избрано самим народом и соответственно ему полностью доверявшие свою жизнь и обеспечение.

Так вот, в начале 30-х годоф, во многих областях происхо­дил массовый мор и каннибализм. Причём по границам ГО­ЛОДАЮЩИХ губерний стояли рабоче-крестьянские войска урелов, которые препятствовали подвозу продовольствия и миграции населения в южные области, по типу ТАШКЕНТ— ГОРОД ХЛЕБНЫЙ!

Фотографии людей того времени, никак не отличался от еврейских узников Бухенвальда. Если Гитлер осуществлял геноцид, чуждого немцам еврейского народа, то Советские Большевики осуществляли геноцид собственного Русского и Украинского народа. В результате голода погибло около 9 000 000 миллионов людей. Всё отличие происходящего в СССР и Германии заключалось лишь в том, что в Германии 95% насе­ления жило припеваючи, а остальные «не арийцы» подверга­лись насильственной смерти. В СССР 70% населения ухуевали от ада, а 29% просто умирали сами по себе, в ацких муче­ниях от ГОЛОДА или в ГУЛАГЕ! Как то просто сами по себе! Они просто любили питаца во Французских ресторанах, по­этому не питались древесной корой или жуками...

Как тока массовая голодомор-истерия достигла апогея, Сталин тут же открыл фирменные магазины по продаже еды, с одним лишь дополнением! В качестве платёжного средст­ва за хлеб и картофель принимались только золото и брилли­анты, причём по цене лома. Так к примеру золотое яйцо Фаберже(рыночная стоимость 10 000 уе) приравнялось к трём буханкам хлеба и ведру картофеля. В период 1930 -1935 года таким макаром, у населения за бесценок были изъяты все ка­кие-либо личные ценные вещи, превратив советских людей в полностью нищих бомжей. Пункты приёма «золотого лома» не чем не отличались от картинки в фильме «список Шиндлера», когда после массового сожжения евреев, сотни сорти­ровщиков фасуют горы золота и разной утвари...

На вырученные средства Сталин производил мифиче­скую индустриализацию, путём приобретения по ацки завы­шенным ценам станков и лицензии на производство техники. Причём на стройках все работали бесплатно, чисто за балан­ду и кусок невкусного хлеба...

В середине ЗОх годов коллективизация коснулась и Псковской области. На всю округу было построено несколь­ко образцовых коммунистических деревень, а в остальных оставили всё как есть. Местные большевистские чиновники, чтобы показать начальству их усердие и то, что « образцо­вые коммунистические колхозы» перевыполняют план», вся­чески обирали другие деревни и их урожай приписовали «об­разцовым колхозам».

В 1937 году, чтоб показать своё усердие ХОЗЯИНУ, Псковское руководство начало репрессии против колхозов, которые не выполняют план. Так как некоторые практич­ные руководители понимали, что если отправить в ГУЛАГ или расстреливать мужиков, то вообще некому будет рабо­тать, поэтому заводили дела на стариков и детей. По стати­стике НКВД только в Псковской области было репрессиро­вано 42 000 человек. Из них 24 000 свыше б0 лет и 9 000 млад­ше -10 лет.

Вся это вакханалия продолжалась до 1939, пока не слу­чился супер казус. В деревни Ключи и Бор, было расстреля­на банда вредителей: старик 93 года, две бабки 67 и 81г и пя­теро детей!!!!!!!!! Им приписали вредительство в составе орга­низованной преступной группе, с целью поломки колхозного трактора.

Самое страшное, что детей расстреляли вместе со ста­риками, тутже не отходя от кассы. Через пять дней выясни­лось, что трое детей оказались детьми комдива Советской армии, которые приехали погостить в деревню! Начальник НКВД города Великие Луки, тут же застрелился, а его зам, чтобы отбелитца, тут же расстрелял всю семью своего быв­шего начальника. Но его это не спасло, так как по личному ходатайству комдива Сталину, все сотрудники города Вели­кие Луки тут-же были растрелены, жёны направлены в Гулаг, а отпрыски в детдома. В 1941 году этот комдив, проебал не­мецкий танк «Т-2», который прямой наводкой с холма рас­стрелял целый аэродром самолётов, выстроенных как на па­раде и полностью заправленных горючим. За этот «проёб» комдива и всех его замов, тоже расстреляли. Вообщем такая была жизнь в СССР, одни ебашили других, потом те этих и так всё по кругу...

Данный текст является ознакомительным фрагментом.



Поделитесь на страничке

Похожие главы из других книг:

Первая лекция

Из книги автора

Первая лекция Цикл в сутки — закон! Об этом только и было разговору на шахте, на страницах газет. Казалось бы, чего проще: в течение двух смен выгружай полностью весь уголь из лавы по всей ее длине, а в третью смену производи ремонтно-подготовительные работы. И так изо дня в


Нобелевская лекция русского поэта

Из книги автора

Нобелевская лекция русского поэта В 1989 году организация «Consorzio Venezia Nuova» заказала Бродскому книжку о Венеции. Он взялся за работу с охотой и вдохновением, и если бы не жесткие сроки для сдачи рукописи, книга была бы, как говорил он сам, намного толще, чем получилась: 130 с


Челябинская лекция Федора Сологуба

Из книги автора

Челябинская лекция Федора Сологуба Лекция Федора Сологуба проходила 3 февраля 1916 года в зале Челябинской женской гимназии. Ныне на этом месте – здание выставочного зала Союза художников РФ (ул. Цвиллинга, 34).Зал был небольшим, равно как и само одноэтажное деревянное


Лекция века

Из книги автора

Лекция века После семи лет работы в одиночку Уайлс наконец завершил доказательство гипотезы Таниямы-Шимуры и считал, что его мечта — доказать Великую теорему Ферма — почти исполнилась. «Итак, к маю 1993 года я пребывал в убеждении, что Великая теорема Ферма в моих руках, —


Лекция

Из книги автора

Лекция Папе, который преподавал географию, пришла идея попросить путешественника Яковлева прочесть для епархиалок лекцию с волшебным фонарем: было известно, что у Яковлева в большом клетчатом чемодане хранится коробка с диапозитивами, сделанными лично во время


Лекция в Геттингене

Из книги автора

Лекция в Геттингене Один немецкий математик завещал Королевскому научному обществу в Геттингене крупную сумму денег (100 тысяч марок) в качестве премии тому, кто представит доказательство «великой теоремы» Ферма. Поступающая от этого фонда ежегодная прибыль могла быть


Первая лекция

Из книги автора

Первая лекция На вступительную лекцию Мечникова собрались не только студенты третьего курса естественного отделения, но много представителей других факультетов и курсов университета.В первом ряду сидели коллеги-профессора. Среди них — Ценковский.Звонок. Постепенно


Первая лекция

Из книги автора

Первая лекция Р.М. Горбачёва:— Запомнилась мне и первая лекция в качестве преподавателя вуза. Это было в Ставрополе, в медицинском институте. Лекция по истории философии. Случилось так, что в тот день «в порядке обмена опытом работы преподавателей общественных наук


ЛЕКЦИЯ

Из книги автора

ЛЕКЦИЯ На кафедре морской практики СВВМИУ старшим преподавателем служил капитан 1 ранга Иванов. Человек он был удивительный. Свой предмет он знал и любил, а самое главное умел его подать так, что запоминалось все и надолго. Одну из своих лекций он начинал так: «Есть такая


Судьбоносная лекция

Из книги автора

Судьбоносная лекция К тому моменту Рудольф уже твердо решил стать инженером. Он продолжал образование вопреки родительской воле. Мать и отец убеждали его как можно скорее начать работать, чтобы обеспечивать себе хлеб насущный. Но их сын упорно шел к своей цели. Помимо


Лекция САМОГО Товстоногова

Из книги автора

Лекция САМОГО Товстоногова Лекцию Товстоногов назначил на завтра. Он сам предложил студентам выбрать тему для разговора. Пораженные чем-то вроде органа, на котором восседал хор в его новом шумном спектакле «Иркутская история» со Смоктуновским, до того сыгравшим в


ЛЕКЦИЯ В КОЛХОЗЕ

Из книги автора

ЛЕКЦИЯ В КОЛХОЗЕ Года два назад в летнюю пору я выступал с лекцией в колхозе имени Татарбунарского восстания на Одессщине. В обеденный перерыв колхозники собрались у силосорезки. Слушатели устроились поудобнее на сваленных у самых силосных ям кучах зеленой массы.Среди


Где жил Сид Барретт? (лекция об одиночестве )

Из книги автора

Где жил Сид Барретт? (лекция об одиночестве) Жители городка Кембридж привыкли к этому человеку – молчаливому, закрытому, нелюдимому. Он редко выходил из дома, разве что для того, чтобы на велосипеде доехать за покупками или чтобы полить лужайку перед крыльцом. Но никто не


ПЕРВАЯ «ЛЕКЦИЯ» НА АМЕРИКАНСКОЙ ЗЕМЛЕ

Из книги автора

ПЕРВАЯ «ЛЕКЦИЯ» НА АМЕРИКАНСКОЙ ЗЕМЛЕ В Сан—Франциско нас встретила миссис Стивенсон, представительница моего лекционного менеджера Фикинса, с которым списывалась по поводу моих лекций Джейн Аддамс[112].Много, много лет тому назад, когда мне было только 11 лет, Джейн


(Лекция)

Из книги автора

(Лекция) Профессор Токийского университета иностранных языков Масаджи Ватанабе попросил меня выступить перед студентами. Мне кажется, он подумал так: в любом случае – хорошая будет лекция или не очень, но польза очевидная, потому что я носитель языка, к тому же товарищ