ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

В результате революции и Гражданской войны в России произошел беспримерный факт – более двух миллионов русских людей, главным образом интеллигенция, вынуждены были эмигрировать за границу.

Упали прощальные невинные слезы русских детей на родную землю, и грозные морские волны на своих хребтах понесли эмигрантские пароходы в неведомую даль.

Брошены были родные очаги, оставлены дорогие могилы, и перед всеми стоял один мучительный, страшный вопрос: что же дальше?

Взрослые, не раз смотревшие в глаза смерти за время войны, героически переносили личные страдания, но их сердца содрогались за судьбу несчастных, ни в чем не повинных детей.

Безнадежность и полное отчаяние охватывали всех при мысли, что полуголодные, полураздетые дети лишены будут воспитания и образования. Казалось, что злая судьба безжалостно отнимет у обездоленных эмигрантов их единственное утешение – родных детей. Тревоги и опасения начали оправдываться, когда русских беженцев высадили на малонаселенном, скалистом острове Лемнос, когда пришлось устраиваться и жить в обыкновенных походных палатках. Тяжелых условий путешествия на пароходе в трюме и примитивной обстановки на острове не выдержали прежде всего дети, и на Лемносе быстро выросло русское кладбище, на котором было 95 дорогих детских могильных холмиков.

В чрезвычайно трудном положении находилась вообще вся русская эмиграция, рассеянная по всему белому свету.

И вот, несмотря на все трудности, какие выдвигала жизнь, русская общественность, опираясь на широкую, гуманную поддержку иностранцев, стала настойчиво, с вдохновенной энергией созидать повсюду русские школы.

В лемносских палатках уже ютились две небольшие гимназии, а потом открыта была наша русская гимназия в Константинополе.

История создания этой гимназии, а также ее десятилетнее существование на чужбине является рельефной, красочной картиной той помощи, какую оказывали первое время иностранцы, особенно американские организации, и какая потом в удивительно широком масштабе проявлена была и продолжает проявляться братским чехословацким народом.

Через год, после открытия в Константинополе, гимназия была перевезена в Чехословацкую республику, в Моравскую Тржебову. Раньше малоизвестный отрадный русский уголок в Тржебове – счастливый оазис среди необъятного беженского горя – за 10 лет стал известен почти всей эмиграции, которая из разных стран отправляла и отправляет своих детей сюда для получения русского образования и воспитания.

Надо по справедливости сказать, что гимназия своим существованием всецело обязана родственной и безгранично любвеобильной заботе и поддержке чехословацкого народа, что в своем развитии и процветании гимназия выполняла высокую историческую миссию, сближая и сродняя русскую молодежь с чехословацким народом, укрепляя чувство дружбы, любви и уважения друг к другу.

Поэтому в день славного десятилетнего юбилея первым нашим единодушным порывом и первым нравственным долгом, естественно, является выражение сердечной, глубочайшей признательности и благодарности за великое благодеяние маститому Господину Президенту Доктору Масарику[84], Правительству Чехословацкой республики и всему Чехословацкому (так в тексте – Ред.) народу.

Обнимая мысленным взором все прошлое гимназии и рисуя себе в ярких красках незабываемую картину создания и развития дорогого учебного заведения, мы от искреннего, благодарного сердца скажем «Русское спасибо» всем, кто протянул руку помощи погибающей русской молодежи.