Глава 7 точка СЕМЬЯ

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Глава 7

точка СЕМЬЯ

Ультрасовременная семья

В 2011 году, через несколько месяцев после рождения Ашера, мой друг Хуман попросил меня сыграть небольшую роль в фильме «Олив», сценаристом и режиссером которого он был. Я всю жизнь мечтала сняться в кино, а эта картина еще и была особенно классной: она стала первым полнометражным фильмом, снятым на смартфон.

Я должна была появиться лишь в одной сцене, а потому меня пригласили на площадку только на один день. Но сцена была важной, и мне предстояло работать рядом с известной актрисой, обладательницей «Оскара» Джиной Роулендс. В тот день я приехала в студию рано. Роль продавщицы туфель приводила меня в неописуемый восторг. Я чувствовала себя обаятельной и чарующей, все время прокручивала в памяти свои реплики и вспоминала ту действительно классную камеру мобильника, на которую снимали кино. Но когда пришло время идти в костюмерную, меня вдруг посетила жуткая мысль. Я не брила ноги уже несколько дней. Так что ничего чарующего во мне не было. Я была отвратительна.

Поймав девушку из обслуживающего персонала, я робко попросила ее сходить через дорогу в «Уолгринс» и купить мне бритву.

Девушка рассмеялась:

— Ох, чего только не происходит на съемочной площадке, но это что-то новенькое!

Я попыталась пробормотать что-то в свою защиту:

— Ну, понимаете, я только недавно родила ребенка...

Однако девушка в этот момент уже перебегала улицу. Было понятно, что позже она обязательно расскажет друзьям об экзальтированной мамаше, с которой столкнулась на съемках.

К счастью, все прошло прекрасно. Обычно фильм снимают с нескольких точек, чтобы потом можно было показать действие под разными углами. Но в случае с мобильным телефоном в вашем распоряжении только одна камера и один угол. Поэтому все должно быть отточено до мелочей. Увидев конечный результат, я поразилась, как здорово выглядел отснятый на мобильник материал на большом экране. Мы проделали серьезную работу. Никто никогда бы не сказал, что продавщица обуви на экране — обыкновенная мать, которая из последних сил пытается балансировать между плюсами и минусами семейной жизни в современном цифровом мире.

Вы спросите, как технологии влияют на семейную жизнь и воспитание детей? Как вы уже поняли, есть плюсы и минусы, сложные проблемы и удивительные возможности. Но прежде чем перейти дальше, давайте запомним одну вещь (этот урок я выучила на съемочной площадке): нельзя получить все сразу.

Вы не можете уделять внимание всем одновременно, ведь подчас трудно найти время даже на себя лично. Возраст, семейное положение, пол, финансовые возможности и биография не имеют значения. Всем нам приходится делать выбор. Всех тех, кто пытается совместить домашний быт, работу и личную жизнь, не принося никаких жертв, в конце концов ждет разочарование.

Я следую простой мантре.

Работа. Сон. Семья. Друзья. Фитнес.

Из списка нужно выбрать три пункта.

Иногда Ашер играет в песочнице со своими игрушками, поднимает голову и говорит: «Печенье?» Я терпеливо объясняю, что он не сможет взять печенье, пока не закончит играть в песке. Делая одно дело, иногда бывает невозможно отвлечься на что-то другое — приходится выбирать.

Каждое утро, стоя с затуманенным взором перед зеркалом, я вспоминаю свою мантру и думаю о том, как лучше расставить приоритеты. Я вижу это так: работа, сон, семья, друзья и фитнес — вещи совершенно необходимые. Однако заниматься ими каждый день невозможно. В противном случае вы будете делать все не очень хорошо. Поэтому каждое утро я размышляю, какие три пункта выбрать и чем заняться сегодня. Естественно, если это рабочий день, выбор невелик. Однако я могу выбирать, как провести свободное время, утро и вечер до и после работы.

Этот утренний ритуал появился в то время, когда я забеременела Ашером, то есть летом 2010 года.

За следующие девять месяцев я ездила в командировки более двадцати раз, и некоторые из них были зарубежными. Когда я была на третьем месяце беременности, мне пришлось отправиться в Нью-Йорк на встречу с Андерсоном Купером. Потом я села в самолет и полетела в Лондон, потому что на следующий день у меня были назначены переговоры в Министерстве иностранных дел. На четвертом месяце я представляла «Фейсбук» на премии «Золотой глобус» (и отчаянно пыталась втянуть растущий живот, стоя рядом со стройной женщиной на красной ковровой дорожке). На пятом месяце я поехала на Международный экономический форум в Давосе, где в перерывах между встречами с мировыми лидерами дремала в уголке у нашего стенда, чтобы потом хоть как-то держаться на ногах. На седьмом месяце я отправилась на Юго-западную конференцию, где организовала для «Фейсбука» ток-шоу. Тогда я носилась по Остину в штате Техас и руководила съемками интервью со знаменитостями и политиками первого звена. А на девятом месяце я провела встречу с Обамой, из последних сил борясь с тошнотой, усталостью и жуткой болью в пояснице и ногах (Ашер давил мне на седалищный нерв).

Думаю, вы понимаете, что все это удалось мне лишь благодаря четкой и быстрой систематизации процесса. Я действительно умею расставлять приоритеты. В тот год чаще всего я выбирала работу и сон, периодически напоминая себе выделять время на Брента. Я не встречалась с друзьями и даже не думала о фитнесе. За период беременности я набрала около двадцати килограммов и с последними двумя борюсь до сих пор. Короче говоря, тот год оказался самым насыщенным за всю историю моей карьеры.

Я продолжаю следовать своей мантре, расправляясь с делами так быстро, как только возможно. Жизнь — гибкая штука, и порой нам удается сделать больше, чем ожидалось. И самое веселое в этом то, что каждое утро можно делать новый выбор: работа, сон, семья, друзья, фитнес.

Но разве можно жить полной жизнью и при этом не обделять вниманием детей и любимого человека? Как вырастить детей технически подкованными, не подвергая их при этом опасности? Как помочь детям обрести собственный технологический баланс?

Сразу скажу: у вас не получится успеть все и сразу. Но технологии способны оказать поддержку в том, что нужнее всего в данный момент. Если хорошо подумать, технологии можно использовать не только для решения ими же созданных проблем.

Помогут ли технологии облегчить семейную жизнь? Нет. Избавят ли вас от необходимости дарить детям любовь, внимание и заботу? Нет, конечно. Полезны ли технологии по определению? Ни в коем случае.

Технологии — это средство, и, для того чтобы использовать его правильно, нужно участвовать в жизни детей, учить их верно мыслить и вести себя в обществе. Тогда их знакомство с Всемирной паутиной окажется полезным и безопасным.

Точка сложности, 1990 год

Когда я была ребенком, у меня возникла идея выпускать семейную газету. В сущности, это был мой первый креативный проект. В те годы мне нравилось воображать себя настоящей журналисткой. Но поскольку все самые важные журналистские атрибуты — мягкая фетровая шляпа с надписью «пресса», винтажная камера и, в общем-то, сами подходящие истории для репортажа — у меня отсутствовали, я решила применить свои таланты в домашней среде.

Газета получила название «Полдюжины», по числу членов семьи. Как видите, я была довольно остроумным ребенком! Содержание тоже было ничего себе. В газете были две крупные рубрики: в первой публиковались сухие отчеты о грядущих семейных событиях и домашних делах (полезная часть), а во второй — веселые репортажи о жизни нашего дома (оригинальная часть).

«В холодильнике найден недопитый стакан апельсинового сока, — можно было прочесть в заголовке. — Виновный все еще разгуливает на свободе».

До Боба Вудворда[22] мне, конечно, было далеко, но пять человек, ради которых все это писалось, читали меня с упоением. Видеть, как ребенок с упоением сочиняет что-то помимо домашнего задания, — уже большое дело. Каждую неделю я садилась за компьютер отца, открывала «Майкрософт паблишер» и выдавала очередную страницу «новостей», которую потом печатала на черно-белом принтере и прикрепляла на дверь холодильника. Это было ни с чем не сравнимое чувство удовлетворения. И не важно, что я так никогда и не разгадала загадку недопитого апельсинового сока.

Оглядываясь назад, я понимаю, что та газета была предшественницей «Точки сложности».

Будь я ребенком сейчас, газета получилась бы совершенно другой. Это было бы нечто в сотни раз более утонченное. Вполне возможно, такой бюллетень мог бы стать настоящей летописью клана Цукербергов. Технологии позволяют нам создавать чудесные, профессионально выполненные работы быстро и качественно. Еще несколько лет назад такое было под силу только серьезным профессионалам-дизайнерам. Сегодня мы делаем подобные вещи на компьютере за несколько минут. И вместо того чтобы крепить листок к холодильнику, можно делиться новостями со своей семьей, близкими и всеми остальными, кого вы еще захотите включить в список получателей, через блоги, группы или электронную почту.

И это только начало.

Технологии дарят нам уникальную возможность, которая почему-то воспринимается как должное: мы получаем доступ к информации. Порой это доставляет семье некоторые трудности, но пользы гораздо больше.

Я всегда говорю, что не важно, кто ты — мама из Кремниевой долины, житель Оклахомы или Токио, — в действительности все мы обычные люди с одними и теми же вопросами о семье и технологиях.

Люди не устают восхищаться тем, что их дети прекрасно разбираются в технологических новинках. Один мужчина рассказывал мне, как помогал своей девятилетней дочери опубликовать книгу на «Амазоне» — в ее возрасте он мог о таком только мечтать. Другая женщина сообщила, что ее тринадцатилетняя дочь создает дизайн мобильных приложений. И конечно же, все родители хвастаются тем, что их дети используют гораздо больше технических новинок, чем они сами.

Тем не менее у людей по-прежнему остается множество вопросов и проблем. Что вы думаете по поводу такого-то и такого-то приложения, которым сейчас повально увлекаются дети? Как уговорить ребенка включить родителей в список друзей на «Фейсбуке»? Как обсуждать с ребенком темы кибербуллинга[23] и личностных границ в Сети?

Растить детей в современном, виртуализированном мире невероятно сложно. Мы — первое поколение родителей, чьи дети растут в Сети, пока каждое мгновение их жизни документируется, записывается и выкладывается во Всемирную паутину. Все это сильно отличается от нашего детства и потому сложно воспринимаемо, ведь жизнь в Сети для нас — своего рода испытание.

Мы — первое поколение родителей, чьим детям кажется совершенно нормальным общаться с другими людьми через компьютерный экран и чьи дети считают, что каждым экраном можно управлять прикосновением. А еще мы — первое поколение родителей, которых волнуют проблемы частной жизни, безопасности и анонимности в Сети. Десять лет назад всего этого просто не существовало.

Нам выпала судьба первопроходцев.

И кошка в колыбели...

В 2011 году исследователи «Джозеф Роунтри Фаундейшн» выяснили, что дети, видевшие родителей пьяными, вырастая, были в два раза более склонны регулярно напиваться. Как выяснилось, для этого детям было достаточно всего несколько раз увидеть своих родителей под действием алкоголя.

Это лишь один из примеров того, как поведение родителей влияет на привычки детей. Мы можем этого даже не осознавать, но поведение окружающих заразно. В процессе взросления дети сильно подвержены влиянию слов и действий. Хотим мы того или нет, осознаем или не осознаем, родительский пример оставляет отпечаток на личности наших детей и формирует их дальнейшее развитие.

Недавно нейробиологи занялись поиском биологических и социальных факторов, объясняющих это явление. Одна из причин заключается в «зеркальных нейронах» нашего мозга. Нейроны — это клетки мозга, с помощью которых мы думаем, общаемся, чувствуем и любим. Зеркальные нейроны играют среди них уникальную роль: они позволяют нам учиться через подражание. Когда мы видим, как кто-то едет на велосипеде, смеется или танцует, у нас появляется интуитивное ощущение того, как нам самим следует это делать, и, подражая, мы развиваемся.

Кроме того, родители влияют на развитие детей посредством культивации чувства общности и сопереживания. В 2007 году вышла журнальная статья под названием «Связь матери и ребенка и развитие моральных качеств в детстве и юности», где рассматривалось исследование доктора Рут Фельдман из Университета имени Бар-Илана. В исследовании говорилось, что, уделяя внимание ребенку, мы увеличиваем его способность к сопереживанию в будущем.

Кроме того, выяснилось, что интеллект ребенка развивается, когда он слышит голоса родителей. В 1995 году исследование Бетти Харт и Тодда Р. Риели из Университета Канзаса, опубликованное в книге «Важные отличия в повседневном опыте юных американцев», показало, что чем больше слов ребенок слышит до трех лет, тем лучше он будет учиться в школе.

Взаимоотношения, родительское внимание и пережитый опыт оставляют глубокий след в умах и личностях наших детей. Если мы делимся с ними добрыми чувствами и эмоциями или просто разговариваем по душам, это можно считать подготовкой к жизни.

Естественно, все это не работает, если вы параллельно проверяете электронную почту.

Как часто вы ругаете ребенка за то, что он не может оторваться от телефона, а потом садитесь за обеденный стол, просматривая текстовые сообщения и отвечая на письма? Как часто вы заставляете детей выключить Интернет и сесть за выполнение домашнего задания, а потом сами теряете время в Сети? Как часто вы смотрите на экран смартфона, вместо того чтобы поднять голову и посмотреть в глаза своему ребенку?

Люди постоянно спрашивают меня, каких правил я придерживаюсь относительно техники.

Сколько времени Ашеру разрешено играть в игры на смартфоне? Сколько сидеть за планшетом? Есть ли у него собственный айпад? Но никто не спрашивает меня, какие правила я устанавливаю для себя самой.

Поскольку Ашер еще слишком маленький, я решила, что важнее установить правила для нас с мужем, чтобы не позволять себе слишком долго сидеть за ноутбуком или уткнувшись в телефон. Едва я ловлю себя на том, что вместо общения с ребенком, который теребит меня за ногу или протягивает мне пазл, читаю сообщение или пост в блоге, я тут же вспоминаю слова песни Гарри Чапина «И кошка в колыбели, и серебряная ложка». В ней отец обещает сыну, что скоро закончит работу и освободится и тогда они будут вместе. Но в действительности это происходит лишь через много лет, и к тому моменту сын становится таким же занятым, каким раньше был его отец. Я понимаю, что когда-нибудь буду отчаянно пытаться привлечь внимание Ашера, а он отодвинет меня в сторону и уткнется в телефон.

В последней семейной поездке, когда мы решили использовать карту «Гугла» на телефоне мужа вместо навигатора, меня охватили противоречивые чувства. С одной стороны, без нее мы бы не нашли дорогу. С другой — мой муж настолько зациклился на своем телефоне, что практически не видел ничего вокруг. Прекрасные виды его не интересовали, и приключение превратилось в рутинную поездку. Я ужасно переживала из-за того, какой отвратительный пример мы подаем сыну.

Многие из моих друзей жалуются, что в День благодарения взрослые ведут себя хуже подростков: они постоянно проверяют телефоны, строчат сообщения и отвечают на электронные письма прямо за столом. В одном из недавних выпусков «Ю-Эс-Эй тудей» была напечатана жуткая статья о том, что взрослые отвечают на сообщения, будучи за рулем, куда чаще подростков. Эта проблема всегда считалась подростковой, но 98% взрослых, которые печатают сообщения во время вождения, признают, что прекрасно понимают, как это опасно. Хуже того, 30% мам продолжают набирать сообщения за рулем, даже если в машине находятся грудные младенцы или маленькие дети.

Осознать, что дети копируют наше поведение, и начать подавать хороший пример бывает порой невероятно трудно. Когда письмо с работы прожигает дыру в кармане или нужно немедленно ответить на важное сообщение, вспомните о пресловутом технологическом балансе. Мы должны стать примером для своих детей, показать им, как важно и необходимо живое общение между людьми. И что еще важнее, мы обязаны убедить их, что безопасность превыше всего.

Это вовсе не значит, что при ребенке нельзя пользоваться техническими средствами. Держать детей в изоляции от технологий не лучшая идея.

Не проходит и дня, чтобы в каком-нибудь сенсационном блоге или газетной колонке не объявили о вреде технологий. И причиной столь острой реакции становятся СМИ. В статье «Нью-Йорк таймс», датированной 22 октября 2011 года, один из администраторов «Гугла» высказался за то, чтобы из школьных классов убрали компьютеры. «Я никогда не поверю, что ученики начальной школы остро нуждаются в технических средствах, — сказал он. — Мысль о том, что айпад научит моих детей чтению или арифметике, просто смехотворна».

Однако такая точка зрения основывается на реальности, которой больше не существует. Технологии проникают во все сферы жизни, и изолироваться от них просто невозможно.

Начнем с того, что каждый, кто заявляет вам, будто ребенку нельзя позволять играть с телефоном или планшетом, скорее всего, сам никогда не имел дела с детьми. И никогда не летал на самолете. Знаете ли, сидя в салоне самолета с орущим ребенком на коленях, перестаешь заботиться о технологическом балансе. Особенно если полет предстоит долгий.

Я понятия не имею, как жила бы без «Скайпа». Сидя за рулем по дороге на работу, я мечтаю о том, как вечером выйду на несколько минут в «Скайп», чтобы увидеть мужа и сына и пообщаться с ними лицом к лицу. Честно говоря, я до сих пор не могу поверить в то, что наши дети растут в мире, где общение через компьютерный экран считается обыденным явлением. Для меня это по-прежнему магия. Но дети воспринимают ее как должное, ведь они взрослеют в этой среде.

У моего друга двухлетний малыш. Однажды они пришли к нам в гости, и ребенок увидел мой компьютер. Он показал на него пальчиком и сказал: «Дедушка!» Мальчик постоянно общался с дедушкой в «Скайпе» и искренне считал, что тот живет в компьютере.

Кто сказал, что технологии не помогут вам стать ближе с вашей семьей?

Но даже если бы у вас появилась возможность перекрыть детям доступ к технологиям, зачем идти на такие крайние меры? Если технические средства используются правильно, они приносят в нашу жизнь позитивные изменения. Это вовсе не означает, что технологии должны заменить личное общение и живой опыт, необходимый каждому ребенку на пути взросления. Технологии носят вспомогательную функцию, облегчают процесс обучения и развития, развивают интеллектуальные и творческие способности. Технические инновации создают новый вид культуры — культуру цифрового века, которая предполагает, что обучение и социальные навыки должны будут измениться коренным образом. Уже сейчас существуют замечательные компании, специализирующиеся на обучающих технологиях, и в ближайшие годы их число будет только расти.

Через десять лет процесс обучения, возможно, будет коренным образом отличаться от нынешнего. И это хорошо. Пути назад нет. А значит, нам придется принять грядущие изменения и вместе переосмыслить устаревший подход к воспитанию и развитию детей.

Реальность, в которой перекрывается доступ ко всем цифровым ресурсам, в будущем может доставить ребенку множество проблем, отбросив его на обочину жизни. Ни один родитель не пожелает такой судьбы своему чаду. Мы не можем ждать, пока ребенку исполнится три или четыре года, чтобы начать обучение речи. Если технологии — это язык будущего, зачем откладывать его изучение? Зачем перекрывать ребенку доступ к средствам, которые используются во всех областях жизни, начиная с построения взаимоотношений и заканчивая карьерой?

Айпад, конечно, не может заменить няню, но он также не является и чем-то вредоносным. Я поражаюсь тому, как лихо мой маленький сынишка управляется с телефоном, залезает в приложения и передвигает картинки на экране. Если все дети в его классе будут знать, как это делается, почему я должна растить его изгоем? Чем быстрее дети освоят новейшие технологии, научатся обращаться с ними ответственно и вдумчиво, тем больше у них шансов стать успешными людьми и реализовать свой потенциал.

Недавно я участвовала в дискуссии на эту тему, и в разгар обсуждения получила сообщение от подруги из Феникса, штат Аризона. Она прикрепила к сообщению фотографию своего приемного пятилетнего внука. Вопрос ее звучал так: «Неужели этот ребенок уже отстал от жизни?» Женщина спрашивала о том, как быть тем детям, родители которых не в состоянии обеспечить их техническими средствами. Уровень дохода в таких семьях очень низок, и детям приходится проводить весь день в детском саду, где не закупаются инновационные приборы. Кроме того, существуют и другие семьи — семьи, где родители не считают наличие технических средств важным и необходимым, а потому не имеют их дома.

Моя подруга подняла интересный вопрос. До этого я имела дело в основном с хорошо обеспеченными семьями, и наша дискуссия всегда крутилась вокруг темы «Не слишком ли много времени мой ребенок уделяет техническим новинкам?». Теперь передо мной встала другая, не менее актуальная и важная проблема — проблема родителей, которые спрашивают себя: «Достаточно ли подкован мой ребенок в технологиях?»

Они занимаются тем, на что у детей из более благополучных семей попросту не хватает времени — к примеру, играют на улице с соседскими детьми, — однако это не поможет им подняться вверх по социальной лестнице и стать частью среднего класса, куда так отчаянно стремятся попасть их родители. Чтобы избежать подобной участи, этим детям следует развивать те же [технические] навыки, которыми обладают их более обеспеченные товарищи. Айпады и устройства на «Андроиде» никак не повредят умению выстраивать человеческие взаимоотношения с людьми. Для моих любимых внуков они являются необходимыми инструментами, помогающими им гармонично развиваться в мире, где их родители борются за жизнь.

Фрэнсин Хардуэй

Естественно, это не значит, что технические средства должны мешать ребенку заниматься тем, что ему необходимо в силу возраста. Я абсолютно согласна с людьми, которые говорят: «Это же дети! Они должны бегать по улице и играть! Просто отправьте их на задний двор с бейсбольной битой и корзиной мячей!» Для маленьких детей технологический баланс заключается в том, чтобы на первом месте всегда стояла жизнь и лишь потом — технологии.

Наш родительский долг заключается не только в том, чтобы исполнять роль живого образца для подражания, но и в том, чтобы помогать детям принимать верные решения в различных ситуациях. Вы наверняка успели убедиться на собственном примере, что соблюдение технологического баланса сегодня является необходимым навыком для человека любого возраста. Чем раньше дети начнут осваивать эту науку, тем лучше.

Мы живем в реальном мире. Изучение технологий и обсуждение плюсов и минусов различных гаджетов и веб-сайтов может принести детям огромную пользу. Но не забывайте и о себе. Подходите к использованию технологий осознанно и разумно. Не забывайте, что нормы поведения в цифровом мире дети перенимают у нас.

Делитесь с умом

Первое, на что стоит обратить внимание каждому родителю, — это информация, которой он делится в Сети.

Работая в «Фейсбуке», я всегда старалась поправлять людей, которые считали, будто наш сайт — это все та же первоначальная программа для студентов. Достаточно было просмотреть данные нескольких сот пользователей, чтобы понять, кто является его основной аудиторией. Да, именно мамы. Молодые мамы в среднем проводили на «Фейсбуке» около двух часов в день. При этом обыкновенный пользователь тратит на посещение сайта не более сорока минут в день. Но мамы очень любят делиться моментами своей жизни и обсуждать своих детей.

Они выкладывают на сайт огромное количество эхограмм[24], детских фотографий, советов по выбору прогулочных колясок и иллюстрированных инструкций по обучению пользованию горшком. Все мы это видели. Пожалуй, у каждого из нас есть друзья, которые считают, что нет такой детали в жизни их детей, которой не стоило бы поделиться со всем миром.

Бывало, и я перегибала палку. На пятом месяце беременности я повернулась к мужу и сказала:

— Ни за что на свете не стану одной из тех мам, которые забывают о собственной жизни и начинают публиковать на сайте миллион детских фотографий. У меня есть карьера. Есть личная жизнь. Я слишком занята для этого.

— Конечно, ты станешь одной из тех мам, — мягко ответил муж, — и это будет восхитительно.

Нетрудно догадаться, что через четыре месяца после этого мой профайл на «Фейсбуке» превратился в нескончаемый поток детских фотографий и горячих благодарностей всем, кто прислал в подарок очаровательные ползунки. Впрочем, это неудивительно — в то время я спала по два часа в сутки.

И все-таки несколько раз Интернет здорово меня выручил. Однажды я проснулась посреди ночи, чувствуя себя на грани жизни и смерти. У меня были проблемы с грудным вскармливанием, и я догадывалась, что мастит мог нагрянуть в любую минуту. На дворе было три часа ночи, позвонить я никому не могла и потому решила искать совета на сайте «Веб Эм-Дэ». Реакция окружающих поразила меня в самое сердце. Десятки людей прокомментировали мой пост, выразив сочувствие и поддержку. Естественно, были и советы. Некоторые из них оказались очень ценными, но самое главное — я почувствовала, что не одинока. Рядом были друзья, готовые поддержать и посочувствовать.

Не поймите меня неправильно. Чужие откровения могут быть полезны многим из нас. Особенно если они достаточно интересны, чтобы сделать зарубку в памяти (или все десять). Теперь, видя замученную «фейсбуковую» маму (с которой мы очень похожи), я стараюсь поставить себя на ее место. Если излишние откровения помогают получить полезный совет или необходимую в тяжелый момент поддержку или просто посмеяться... то кто я такая, чтобы судить человека?

Все мы бывали в сложных ситуациях. Никто не совершенен. Жизнь — хаотичная, запутанная и одновременно восхитительная штука. На «Фейсбуке» столько людей пытаются выставить себя идеальными родителями, что я порой до глубины души благодарна тем, кто говорит правду, какой бы неаппетитной она ни была.

Я была свидетелем ситуаций, когда такие откровения спасали человеческие жизни. В 2011 году мама из Нью-Йорка Дебора Копакен Коган выложила в Сеть фотографии своего больного сына Лео. Врачи поставили ему диагноз «острый фарингит», но после трех дней лечения лучше ему не стало. Один из друзей этой женщины увидел пост и по опухшему лицу мальчика предположил, что у него редкое и смертельно опасное аутоимунное заболевание, которое называется «синдром Кавасаки». Мужчина настоятельно порекомендовал Деборе отвезти сына в больницу, где Лео назначили лечение, и вскоре он пошел на поправку.

Но прежде чем писать откровенные посты в Сети, подумайте вот о чем. Дети копируют наше поведение. Нельзя расписывать все подробности личной жизни в Интернете, а затем поворачиваться к ребенку и отчитывать его за те же самые действия. Это ведет к нарушению технологического баланса и несет в себе угрозу. А значит, наш долг — уберечь от этого своих детей.

Вы также должны понимать, что далеко не каждый человек желает узнавать все детали. Излишнее стремление делиться подробностями личной жизни может привести к тому, что друзья станут пропускать ваши излияния в «Ленте новостей» и станут реже читать ваши посты. Возможно, это не сильно вас огорчит, но задуматься все-таки стоит.

Хотя отсутствие взаимопонимания с друзьями, несомненно, важная проблема, гораздо опаснее то, что своими действиями родители формируют будущую онлайн-личность ребенка. Этот процесс длится не один год. Выкладывая в Сети обнаженные фото малыша, вы должны учитывать, что кто-то может скопировать снимок или сделать скриншот, и тогда поисковик «Гугла» будет выдавать эти изображения по запросу имени вашего ребенка еще очень долго. Возможно, всю его оставшуюся жизнь.

Существует сайт блогов под названием «Эс-Тэ-Эф-Ю, Родители», на котором собираются худшие примеры излишней родительской откровенности. Вот, например, один из постов с «Фейсбука»: «Еще один первый шаг! Монстрик Лула обкакалась в ванной! Какое счастье, что она сделала это не в постели!»

И это далеко не самый жуткий пример. Через несколько лет Монстрик Лула может очень сильно обидеться на маму, которая опубликовала в Интернете данные, навсегда запятнавшие онлайн-личность девочки.

Личность ребенка в Сети начинает формироваться задолго до того, как он учится делать выбор. Фактически, с самого его рождения. Поэтому нужно с самого начала с умом делиться деталями из жизни наших детей.

Будущие родители скрупулезно продумывают, как объявить в Сети о том, что они ждут ребенка. А значит, в будущем наши дети смогут оглянуться назад и просмотреть не только свои детские фотографии, но и все фотографии с того момента, как мир узнал, что они только собираются появиться на свет.

Обнаружив, что беременна, я загорелась желанием поделиться этим открытием на «Фейсбуке». Несколько дней я прокручивала пост в голове, воображая, как меня тут же засыплют поздравительными комментариями. Но, когда дело дошло до публикации, меня вдруг охватил страх. Я поняла, что некоторые из друзей обидятся, узнав о таком важном событии из общего поста на «Фейсбуке». Тогда мы с Брентом решили обсудить, кто из друзей должен узнать обо всем при личной встрече, а кому будет достаточно телефонного звонка, электронного письма или поста на «Фейсбуке». В итоге мы составили длиннющий сложный список (после работы в «Маккинзи» мой муж стал настоящим знатоком «Экселя», чему я была очень рада).

Как только с личными звонками было покончено, я приступила к созданию остроумного, задорного и одновременно сентиментального поста.

У меня не было милой собаки, которой можно было бы засунуть в зубы табличку с надписью: «Я собираюсь стать старшим братом» и не было времени, чтобы написать на животе: «Ожидайте в мае», поэтому я остановилась на двух фотографиях.

На первом снимке я стояла на офисной стоянке «Фейсбука» рядом с одним из парковочных мест для «будущих мам» и изо всех сил старалась посильнее выпятить живот. На втором были я, мой муж, брат и ныне жена моего брата Присцилла — мы праздновали событие в маленьком тихом баре. Это был 2010 год, и в тот момент журнал «Тайм» как раз назвал Марка человеком года. В связи с этим я подписала вторую фотографию: «Праздник с человеком года! (А также с девушкой года, мужем года... и эмбрионом года! Ура!!!)».

Интересно, что подумает об этом Ашер, когда вырастет? Однажды он, вполне возможно, решит посмотреть свои первые фотографии и зайдет на «Фейсбук»...

Сегодня многие вещи считаются приемлемыми. Есть родители, которые объявляют о долгожданной беременности по четко выстроенному плану. Есть те, кто заявляет: «Я хотел назвать ребенка XYZ, но домен оказался занят, поэтому нам пришлось выбрать другое имя» или «Прежде чем рассказать, на каком имени мы остановились, я должен убедиться, что у моего ребенка будет приличный адрес в «Гмейле» и «Твиттере»». Выбор имени для ребенка теперь больше напоминает план по захвату территории. Будущие мамы и папы выдумывают уникальное имя, а затем пытаются «застолбить участок» в «Гугле».

Раньше я считала, что это ужасно, но теперь изменила свое мнение и думаю, что такое поведение вполне приемлемо. Таким образом родители проявляют ответственность перед детьми. Всегда считалось, что имя формирует личность и характер человека. Сегодня, зная лишь имя человека, вы можете познакомиться с ним поближе, выяснив о нем все через Интернет. Имя становится своего рода имуществом, ценным как в жизни, так и в онлайн-среде.

Не бойтесь делиться подробностями жизни своего малыша. Но всегда думайте о том, что именно и зачем вы выкладываете в Сеть. Выбор, который вы делаете сейчас, отразится на всей дальнейшей жизни вашего чада и будет влиять на него еще долгие годы.

На пути в интернет-джедаи

Все, о чем писалось выше, крайне важно и ценно. Но слона мы все еще не приметили. Как же научить детей пользоваться технологиями, защитив их при этом от угроз виртуальной реальности? Как, не ограничивая свободы действий в Интернете, оградить их от потенциальных опасностей?

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте вернемся в те времена, когда в современном смысле Интернета еще не существовало.

Давным-давно в далекой-далекой галактике... Под далекой галактикой здесь я понимаю городок Доббс Ферри образца 1990-х годов. Когда мне было пятнадцать лет, мы с братом и младшими сестрами решили снять любительское кино. На меня легла ответственность за создание космического эпоса с харизматичными, героическими персонажами. Каждый из них должен был иметь свой уникальный характер и костюм. Брат и сестры учили свои роли минут по двадцать в день и были крайне увлечены процессом. После обеда у них оставалось достаточно времени, чтобы порепетировать и успеть сделать домашнее задание. Никто из нашей команды не боялся получить судебный иск от Джорджа Лукаса, хотя фильм и назывался «Звездные войны. Силогия». В действительности это была лишь глупая пародия[25] на трилогию «Звездные войны».

Шел 1997 год, и в прокат вышла новая версия «Звездных войн» с использованием спецэффектов. Для многих детей эти «Звездные войны» стали первыми в жизни. Ну а для взрослых это был шанс воскресить воспоминания юности. Мир буквально помешался на Хане Соло, Люке, Лее, Чубакке, Р2-Д2 и Си-Три-Пи-О. В доме Цукербергов царили те же самые настроения, и не помогал даже просмотр новых фильмов. Мы просто слетели с катушек и не могли говорить ни о чем, кроме световых мечей, вуки и Йоды.

Затем увлечение перешло на новый уровень. Папа позволил нам воспользоваться старой видеокамерой, и мы решили снять силогию. Меня назначили главной. Это был мой режиссерский дебют.

Кастинг прошел легко и быстро. Марк играл Люка. Донна — принцессу Лею, а также Оби-Вана Кеноби (ее длинные волосы легко можно было обернуть вокруг головы так, чтобы получилась борода) . Я была уже несколько старовата для подобных спектаклей, но все равно настояла на том, чтобы сыграть Дарта Вейдера и Хана Соло. Может, со стороны режиссера было несправедливо забрать себе две лучших роли в фильме, но, если уж говорить честно, любой из нас был счастлив избежать той роли, которая досталась Ариэль. Она играла Р2-Д2.

Чтобы добавить сходства, мы посадили ее в жестяную бочку для мусора. Ариэль была не в восторге, но чего не сделаешь ради искусства!

Что можно сказать о достоинствах и недостатках картины? Чтобы воспроизвести классическое начало «Звездных войн», мы распечатали текст на папином матричном принтере и медленно прокрутили лист перед камерой. Мы даже не попытались скрыть тот факт, что текст напечатан на бумаге для принтера. Естественно, никому и в голову не пришло убрать поля.

Но вот что хочу сказать: несмотря на кошмарную игру актеров, дурацкие костюмы и спецэффекты, это был самый грандиозный и самый запоминающийся проект, который мы сделали в детстве. Мы написали сценарий, продумали сцены и выполнили всю техническую работу от начала и до конца. И получили солидный опыт.

Мне кажется, силогия «Звездные войны» — это яркий пример правильного использования технологий. Именно так детям легче всего учить техническую часть — создавая что-то новое, интересное и забавное. Этот проект сыграл огромную роль в развитии наших способностей и возможностей. Он подарил нам шанс учиться и экспериментировать. Конечно, это было рискованное предприятие, но наградой стало создание новой реальности, в которой мы стояли у руля.

Доктор Тереза Белтон, главный исследователь Школы обучения и жизненного развития при Университете Восточной Англии, провела серию интервью с писателями, художниками и учеными в попытке выяснить, как скука и безделье влияют на их жизни. Доктор Белтон пришла к заключению, что свое свободное время дети склонны тратить на создание творческих проектов, повинуясь велению души и наполняя свою жизнь творчеством и созиданием.

Если у ваших детей появится айпад, это вовсе не значит, что они включат «Нетфликс» и будут смотреть телеканал круглыми сутками. Айпад — это не телевизор. В нем есть приложения для рисования, создания текстов, сочинения музыки, чтения и научных исследований. Это стимулирует воображение любого заскучавшего ребенка. Виртуальное пианино по-прежнему остается пианино, как на него ни посмотри.

Родители предоставили нам возможность снять силогию и не вмешивались в процесс. Они видели все этапы проекта и вместе с нами посмеялись над конечным результатом. Мы не выложили этот фильм в Сеть (уж извините) и не сломали камеру. Да и наш Р2-Д2 не получил на всю жизнь комплекс из-за пребывания в бочке для мусора. Ну, я так думаю. Прости, Ариэль.

Теперь я понимаю, как умно поступил отец, позволив нам провести этот технологический эксперимент.

Если хочешь научиться ездить на велосипеде, сначала стоит посмотреть, как это делают родители, а потом поставить на велосипед дополнительные колесики. Вскоре ты научишься держать равновесие и колесики можно будет снять. Навык добавит тебе уверенности в собственных силах, а родители перестанут бояться за твою жизнь и здоровье. Никто больше не станет присматривать за тобой каждую секунду, и доехать до конца улицы не составит проблем. Став постарше, ты сможешь ездить в центр города за конфетами или в гости к другу. Родители к тому времени будут доверять тебе настолько, что уже не станут беспокоиться о том, где ты. Впрочем, родители всегда найдут повод для переживаний.

И все же они смогут вздохнуть спокойнее, зная, куда ты едешь и с кем собираешься провести время.

Примерно так мы должны относиться к технологиям в жизни наших детей. Задача родителей — помочь своим чадам развить нужные навыки, не ограничивая их свободу, давая возможность рисковать и учиться на собственном опыте. Конечно, нам стоит быть в курсе того, чем дети занимаются в Сети, но стоять за плечом и контролировать ребенка каждую секунду уж точно не следует.

Поиск технологического баланса — трудная задача, и решать вопросы безопасности нужно в диалоге. Для начала стоит познакомить ребенка с чудесами и темными сторонами Интернета. Сеть — неисчерпаемый источник знаний, развлечений, инструментов и служб. Объяснив, как использовать их с умом, вы сделаете своему ребенку один из самых ценных подарков в жизни. Однако дети, несомненно, должны понимать, что в Интернете существуют свои опасности.

В Сети люди могут прятаться за маской анонимности, чтобы провоцировать травлю окружающих.

В Интернете можно наткнуться на отвратительных личностей и мерзкие сайты, где содержится крайне ненадежная информация. Точно так же, как мы учим детей читать, мы должны знакомить их с основами виртуальной грамотности, помогать им отличать плохое от хорошего и наоборот. Дети должны понимать, какую информацию стоит или не стоит публиковать в Интернете, чтобы не причинить вреда себе и остальным.

Однако учить наших детей мы сможем лишь в том случае, если у нас самих будет достаточно знаний и опыта. Однажды я включила в рассылку «Точка сложности» статью о том, как разговаривать с детьми о публикации откровенных фотографий в Интернете. В ответ мне пришло электронное письмо от одной мамы, которая поделилась со мной жуткой историей. Однажды ее семилетняя дочь пришла из школы и сказала: «Мам, хочешь я расскажу тебе, что сделала моя одноклассница?» После этого девочка показала маме фотографии обнаженной сверстницы, которые та загрузила в «Инстаграм». Но это было еще не все. Девочка загрузила на сайт и фотографии своей обнаженной матери, снятые, когда та выходила из душа. И это в семь лет!

Мама, которая написала мне, знала, что такое «Инстаграм», поэтому они с дочерью сели и обсудили, почему та девочка поступила неправильно. После этого она немедленно позвонила матери одноклассницы и рассказала, что произошло. Та понятия не имела ни о каком «Инстаграме» и даже не догадывалась, что на сотовый телефон можно фотографировать.

Как мы можем быть уверены в безопасности наших детей, если даже не знакомы с проблемой, которую собираемся с ними обсуждать? Я понимаю, все мы занятые люди. У нас насыщенная профессиональная и личная жизнь. Нам приходится выкраивать время на домашние дела, общение с друзьями и, если повезет, на то, чтобы поддерживать себя в форме. Увы, есть много вещей, на которые не остается ни минуты: освоение новых технологий, гаджетов, приложений и сайтов, где сидят наши дети.

Существует несколько важных правил поведения в Сети, которые нужно обязательно обсудить со своими детьми.

1. Твое тело — твое дело. Подумай, прежде чем выкладывать обнаженные фото в Интернет.

2. Ни над кем не издевайся и не общайся с людьми, которые это делают.

3. Добавляй в список друзей только тех, с кем знаком в реальной жизни.

4. Относись к окружающим с уважением — так, как хотел бы, чтобы окружающие относились к тебе.

5. Публикуй в Сети только то, что не стыдно было бы опубликовать в газете.

6. Говори в Сети только то, что готов повторить человеку при личной встрече.

7. Относись с осторожностью к информации личного характера. Рассказывай о себе и своей семье лишь тем, кому доверяешь.

8. Опасайся агрессивно настроенных людей, пассивных наблюдателей и тех, кто занимается интернет-травлей.

9. И самое главное — защищай себя и свое достоинство, помни о безопасности.

Здесь все так же, как и с велосипедом: как только дополнительные колесики сняты, родители должны предоставить ребенку возможность использовать Интернет по своему усмотрению. Мы не в состоянии запрограммировать детей всегда поступать только правильно, им придется учиться этому самим. Так и только так они могут вырасти цельными личностями. Однако есть и еще кое-что важное. Диалог об основах безопасности не должен прерываться. Родителям следует оставаться в курсе того, чем занимается их ребенок в Сети, как и в обычной жизни. Тогда ваш отпрыск будет чувствовать, что вы ему доверяете, давая право учиться на собственных ошибках, но в критической ситуации сможет попросить о помощи и поддержке.

Итак, когда ваши дети подойдут к вопросу формирования собственной онлайн-личности, начните с простого — предоставьте ребенку возможность выходить в Интернет с семейного компьютера, который стоит в гостиной или в другом «общественном» месте. Это позволит вам приглядывать за происходящим. Именно поэтому я не люблю, когда Ашер убегает с моим айпадом. Пока он только играет на нем в игры, но если однажды у него возникнут проблемы, мне хотелось бы быть рядом.

(К тому же он просто может его случайно разбить.)

По мере взросления предоставьте ребенку право выходить в Интернет без родительского надзора — возможно, с личного ноутбука, телефона или любого устройства, которое может подключаться к «вайфаю». Установите программу отслеживания деятельности на ноутбуках, планшетах и телефонах детей. Технологии развиваются очень быстро, и к моменту публикации этой книги многие из нынешних программ уже выйдут из обихода, так что изучите вопрос на соответствующих сайтах. Кроме того, вы можете войти в наше сообщество и подписаться на электронную рассылку, чтобы быть в курсе последних разработок в области высоких технологий.

Только выстроив доверительные взаимоотношения с детьми, вы сможете учить их необходимым жизненным навыкам. Прежде чем предоставить им неограниченный доступ в Сеть, убедитесь, что они к этому готовы. Не существует такой программы, которая позволяла бы родителям правильно подготовить детей к жизни в Интернете.

К сожалению, возрастной ценз в тринадцать лет, который установили многие сайты в связи с «Актом о защите частных прав ребенка в Интернете», не имеет никакого значения. Многие дети находят обходные пути или просто указывают другой год рождения, чтобы создать нужный аккаунт. Этот акт означает только то, что правительство Соединенных Штатов и разработчики сайтов рекомендуют лицам до тринадцати лет не создавать аккаунтов в социальных сетях. Конечно, это нужно держать в голове.

Еще один способ оградить детей от посещения потенциально опасных сайтов — это запретить доступ туда, где разрешена анонимная регистрация. Необходимо, чтобы дети с самого раннего возраста понимали преимущества открытого личного общения.

Хотя стремление одержать верх над окружающими естественно для человеческой натуры, кибербуллингу есть место в Интернете лишь благодаря анонимности. Легко казаться крутым, когда подписываешься ником Bumblebee57 и никто не знает, кто ты и как до тебя добраться. Написал гадость, нажал «ввод» — и все, ничего сложного. Не нужно думать над каждой фразой и взвешивать каждое слово при общении с незнакомцами. Люди склонны забывать, что по другую сторону экрана сидит такой же человек, как и они сами. В анонимном, пассивно-агрессивном мире забыть об этом очень легко.

Недавно я обедала с подругой, которая ведет совместный блог с одной очень известной актрисой. И эта актриса как-то сказала: «Думаю, не стану заходить сегодня в «Твиттер». Не хочу читать пожелания скорейшей смерти».

Именно поэтому я всегда на стороне людей, которые используют в Сети реальные имена и фамилии. На «Фейсбуке» мы заняли такую позицию уже очень давно. И с тех пор люди стали писать гораздо меньше гадостей, ведь за каждое высказанное слово им приходится отвечать лично! Что написано пером, не вырубишь топором — любой пользователь «Фейсбука» хорошо подумает, прежде чем опубликовать что-либо.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.