16.10.22

Н.К. Рерих о работе в Школе ОПХ в Санкт-Петербурге. — О деятельности «Корона Мунди» и Школы объединенных искусств. — Видения Е.И. Рерих

Вчера мы были на лекции Роджерса в теософском обществе Superman. Хитрый, не зажигающий, но ловкий лектор. После лекции пошли к Рерихам, ибо они просили нас прийти и рассказать им о лекции. У них, как всегда, было дивно, и многое мы познали от их мудрости. Н.К. говорил многое о том, что результаты работы Школы проявятся в будущем, их нельзя ожидать сейчас и поэтому надо научить Хоршей не быть нетерпеливыми.

[Н.К.] рассказал, как вообще началась школа, которой он заведовал в России. Она началась в маленькой комнате и просуществовала так четыре года. Потом переехала в другое помещение и 30 лет работала незаметно, ничем себя не проявляя. Когда ее позже принял Н.К., она была обыкновенной школой, потом появилось пять зданий, закипела работа, и школа блестяще выявила себя в жизни под его руководством в течение многих лет. Рекламы он никогда не делал, ибо у них всегда было переполнено и ломились двери от учеников.

Относительно «Корона Мунди» Н.К. находит, что теперь главным образом надо делать упор на международный обмен картин, а не на продажу их, иначе, как он очень остро и умно сказал: «Представьте себе, что у нас 10 картин Рембранта и мы их все продали на другой же день. Значит, Хорш заболевает от волнения, что делать в будущем, а Грант просто надо одеть в смирительную рубашку. Нет, «Корона Мунди» сначала должна войти в жизнь как выставка и обмен произведениями искусства, а потом уже будет продажа и покупка вещей.

Или же, — Н.К. говорит, — что бы мы сделали, если бы теперь пришли 10 000 учеников в школу! Ведь все так мудро, ибо идет медленно, путем нарастания». Е.И. и Н.К. оба находят, что Хорш должен быть терпеливым и понимать ход вещей, а Грант хотя и имеет тяжелый характер, но она, безусловно, исправится. Надо Хоршу, да и нам всем и с ней уметь говорить спокойно, решительно и не раздражаясь.

Н.К. говорит, что 17 лет с ним сидел в совете школы в России Боткин, его злейший враг, который только и думал ему вредить и хотел спихнуть. И что же! Он благодарен теперь Боткину, за то, что? он вынес для жизни благодаря борьбе с ним, и мы можем учиться на этом примере. Е.И. чудесно говорила опять о том, что должна быть в жизни борьба, иначе нет роста и эволюции в деле.

Она опять вспомнила свои видения в школе — направленные на нее лучи, полные синих глаз, позже — золотых рыбок. Потом разные манипуляции, проделанные с ней, как лечение — вроде массажа, электрических токов и т. д. Недавно Н.К. слышал Голос, говоривший ему: «Мысли, мысли». Енточка же видела во сне фразу: «Начнете учить с весны».

Говоря о Енточке, Н.К. сказал, что, бесспорно, у нее развивается громадная сила и странно то, что теперь она как бы является свидетелем дел Школы и нашей жизни. Мы долго у них сидели, до половины первого ночи, и они так проявляют свою любовь к нам, что не хотелось и уходить.

Н.К. было сказано М. на прошлой неделе: «Не учи. Дал тебе шестерых учеников, их [надо] учить». Так что Н.К. преподавать не будет, и уже приглашен Джоунс, который будет вести его класс. Как все мудро!

Данный текст является ознакомительным фрагментом.