Лабораторно-бригадный метод обучения
Лабораторно-бригадный метод обучения
В нашем институте в то время «свирепствовал», как тогда говорили, лабораторно-бригадный метод обучения. Он заключался в том, что группу разбивали на бригады из пяти-шести человек, которая ежедневно оставалась после окончания занятий на два-три часа для общей проработки материала.
В нашей группе был 21 человек, 18 мужчин и 3 женщины. Обе, кроме меня, москвички. Нашу группу сразу же разделили на четыре бригады. Наиболее подготовленная часть студентов терпеть не могла этот метод, так как в большинстве это сводилось к тому, чтобы кому-то, окончившему учебу много-много лет назад и забывшему все на свете, вдалбливать в голову какую-либо ясную, как божий день, теорему. Для индивидуальных занятий просто не оставалось времени.
Увильнуть или отказаться от этих занятий было просто невозможно. Об успехах студентов судили больше по тому, как успевает вся бригада. Отсутствие на занятиях бригады было почти равносильно непосещению института. Даже отметки ставили огульно: например, бригада № 1 — отличники, бригада № 2 — так себе или плохая, тянет всех на черную доску. А в этой плохой бригаде могло быть один или два студента, с которыми вся бригада билась, как «рыба об лед», и ничего сделать не могла. Вообще, за пять лет нашей учебы на нас перепробовали столько новых методов обучения, что мы в шутку называли себя кроликами.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
10. Нейронные аналоги обучения
10. Нейронные аналоги обучения В мае 1960 года, после непродолжительного визита в Париж к Ладиславу Тауцу, мы с Дениз отправились в Вену, чтобы я мог показать ей свой родной город. Я впервые возвращался туда после того, как уехал в апреле 1938-го. Мы прошлись по всей прекрасной
13. Даже простое поведение может видоизменяться под действием обучения
13. Даже простое поведение может видоизменяться под действием обучения Когда в декабре 1965 года я перешел в Нью-Йоркский университет, я знал, что настал момент сделать большой шаг вперед. Во время работы в лаборатории Тауца я обнаружил, что в ответ на стимуляцию разного
10. Нейронные аналоги обучения
10. Нейронные аналоги обучения О Массачусетском центре психического здоровья я уже писал ранее в статье: E. R. Kandel, A new intellectual framework for psychiatry, Am. J. Psych. 155 (1998): 457–469. Результаты исследования, которое я проводил, когда проходил резидентуру, опубликованы в статье: E. R. Kandel, Electrical
13. Даже простое поведение может видоизменяться под действием обучения
13. Даже простое поведение может видоизменяться под действием обучения Картирование связей между идентифицированными клетками описано в работах: W. Т. Frazier, E. R. Kandel, I. Kupfermann, R. Waziri & R. E. Cog g es hall, Morphological and functional properties of identified neurons in the abdominal ganglion of Aplysia californica. j. Neurophysiol. 30
1 Фрактальный подход. Метод Сальери. Метод Кьеркегора
1 Фрактальный подход. Метод Сальери. Метод Кьеркегора Ну, как дела?Давненько не виделись…Сколько лет назад это все началось? Шесть или семь?А сегодня, представь, почти все его романы уже переведены. И на каждый – только в Интернете десятки рецензий. Я уж про журналистов не
ГОДЫ ОБУЧЕНИЯ У АНДРЕА ВЕРРОККЬО
ГОДЫ ОБУЧЕНИЯ У АНДРЕА ВЕРРОККЬО 1464 год для безмятежного мальчика стал годом прощания с родными краями. Смерть мачехи Альбиеры Амадори, которая умерла от родильной горячки, вскоре после смерти дедушки, показала синьору Пиеро, что его ничто больше не связывает с родными
VII. Система подготовки и обучения личного состав АДД
VII. Система подготовки и обучения личного состав АДД 1. Общие положенияС признанием русским командованием большого значения создания «оперативного воздушного флота дальнего действия» подготовке кадров АДД уделяется особенное внимание. Подготовка кадров АДД
Бригадный генерал
Бригадный генерал В 1962 году военный атташе при посольстве СССР в Швейцарии полковник В. К. Денисенко отметился довольно ценным оперативным приобретением. Он завербовал… командующего войсками ПВО бригадного генерала швейцарской армии Жана-Луи Жанмера, который
Шрамы и ожоги не просто трудовые, а цена обучения
Шрамы и ожоги не просто трудовые, а цена обучения 14 ноября 2011, 2:11 ночиСмотрю на свою правую руку, которая лежит на мышке компьютера, а она вся в ожогах и порезах. Я с детства гордился своими шрамами (не афишировал, но внутри себя об этом думал). Но сейчас шрамы и ожоги не
Глава 2. Начало обучения
Глава 2. Начало обучения Когда Рудику исполнилось пять лет, Фарида разжилась билетом в Уфимский оперный театр. Одним-единственным! И по этому единственному билету она провела на спектакль всех своих четверых детей. Увиденное и услышанное стало для Рудольфа потрясением.
Об авторе этой книги и о системе обучения слепоглухонемых
Об авторе этой книги и о системе обучения слепоглухонемых Автор этой книги Ольга Ивановна Скороходова — человек необычной судьбы. В детстве она заболела менингитом и полностью потеряла зрение, а потом и слух. Потеря зрения и слуха в детские годы изолирует ребенка от
Бригадный генерал
Бригадный генерал После поражения немецких войск в Северной Африке и провала их попытки прорваться к Александрии в Египте постепенно стало набирать силу движение за независимость. Большим событием во внешнеполитической области стало установление дипломатических
Центр профессионального обучения
Центр профессионального обучения Профессиональное обучение предлагается в основном для покалеченных. На каждой палатке надписи: каменная кладка, плотницкое дело, сапожное ремесло и лудильное дело.Двое детей изучают сапожное ремесло. Их отец потерял руку, подорвавшись
Период обучения
Период обучения Рождение парашютно-десантных войск военно-морского флота Еще в период завершения испытательных прыжков в Йокосукском авиаотряде был проведен опрос всего личного состава с целью выявить желающих занять командные должности в будущих парашютных частях.